Gérer la formation de formateurs occasionnels

Définir les grands axes de l’intervention
Importance de la connaissance du public, et définition des objectifs visés
Différents types de formation possibles :
- Sensibilisation
- Entrainement d’ordre méthodologique ou technique
- Perfectionnement
Connaissance des différentes étapes de l’appropriation : motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution
Cerner les besoins du groupe de formation et identifier la place qu’occupe le formateur

L’action de formation à créer
Cibler les enjeux
Identification des objectifs opérationnels er pédagogiques
Cerner les messages à transmettre
Définition du choix des méthodes pédagogiques et organisation de la progression pédagogique
La préparation des supports

Animer la session de formation
Savoir prendre en main un groupe
Pouvoir susciter la participation, la motivation, l’implication des stagiaires
Faire face à des situations délicates
Pouvoir évaluer la formation

Analyse de l’effet de l’intervention
Du côté de l’auditoire
Du côté du formateur occasionnel
Cerner l’impact de la formation dans la vie professionnelle

La place du formateur occasionnel au sein de l’entreprise