Le traitement stratégique de l'ingénierie et la gestion de projets de formation

Détermination d’une stratégie d’entreprise et du projet de formation
Comprendre l’importance de la formation vis-à-vis de l’implication qu’elle a sur la vie de l’entreprise
Différentes stratégies applicables : stratégie de changement et stratégie d’acteurs (gestion de projet)
Présentation des objectifs d’évolution professionnelle et des objectifs de formation
Connaitre les indicateurs de résultats

Identification de la position du responsable formation face au projet de formation
Savoir faire face à la problématique professionnelle : situer la fonction de consultant interne par rapport aux différentes formes d’intervention en entreprise, situer les enjeux et les risques
Cerner la méthodologie et les outils du consultant interne
Comprendre l’importance de la déontologie d’intervention

La mise en place du projet
L’établissement d’un cahier des charges :
- Nécessité de faire ressortir le véritable besoin et situer la place de la formation
- Elaboration du cahier des charges de formation
Mobiliser les ressources internes
Etude des solutions possibles
- La formation, formation-action, conseil
- En interne, intra ou inter
Le traitement en interne ou en externe
Procéder à l’analyse des réponses à un appel d’offres :
- Gérer des entretiens avec des prestataires
- Réaliser une grille d’analyse des prestataires et des réponses à un appel d’offres

Susciter l’implication d’un partenaire important : la hiérarchie
Procéder à l’entretien de formation
Gestion du « contrat » à 3 ou à 4 : importance du fond et de la forme
Connaissance des règles déontologiques

Appréhender les principes du suivi et de l’évaluation des effets de la formation pour les hommes et l’entreprise
Présentation des 4 niveaux de l’évaluation et les méthodologies correspondantes
La formation intégrée au travail
Comprendre l’implication de la hiérarchie dans le suivi et l’évaluation de la formation
Faire de l’évaluation un levier de changement